La classe

Mon frère et moi, lu par Catherine Trudeau

19.12.23

Pour écouter Catherine, cliquer ici!

Sur le terrain

19.05.19

Des images couleur des figures dans le livre Sur le terrain Fig 3.8 Fig 3.8 (1post-it)

Gardiens et passeurs, de Daniel Pennac

19.02.24

D’eux est fier de vous offrir ce texte fort de Daniel Pennac sur la lecture. Extrait : Les élèves entrent trop souvent dans une librairie comme dans une pharmacie. Ils se présentent au libraire avec la fameuse «liste des livres à lire» comme un patient avec son ordonnance. Ils voient le libraire disparaître dans sonofficine, […]

Réflexions autour du livre Le garçon invisible

18.11.04

Par Martine Arpin (article paru sur le blogue https://atelierecritureprimaire.com) En août 2017, j’assistais à une conférence de Peter H. Johnston, professeur en éducation et directeur du département de lecture de l’Université de l’état de New York, auteur de nombreux ouvrages et articles pédagogiques. Il a prononcé cette affirmation qui m’a touchée droit au cœur : Quand […]

Protéger les enfants des ténèbres?

18.03.17

Pourquoi nous ne devrions pas protéger les enfants des ténèbres Matt de la Peña est le récipiendaire de la médaille Newbery. Il est l’auteur de Last Stop on Market Street et, plus récemment, de Love. Cet article est paru sur le site de time.com le 9 janvier 2018. Traduit par Anne Thériault. Love sera publié chez […]

Le fils de l’ours

18.03.17

Le fils de l’ours Quel texte vais-je choisir pour mon module sur l’essai littéraire? Voici la question que je me pose chaque année avant d’aborder ce module! Chaque fois, le choix est difficile et… ne me satisfait jamais. Tel texte est trop long et les enfants ont des difficultés à se l’approprier. Tel autre est […]

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